Посуда!
13 ноября 2020
На этой неделе ребята с интересом изучали тему "Посуда".
Взрослым мы рекомендуем:
- рассмотреть вместе с ребенком посуду: кухонную, чайную, столовую;
- показать, где хранится дома посуда (в шкафу, в буфете, в серванте, в столе);
- в качестве экскурсии сводить ребенка в магазин, где продают посуду.
Это важно! Игры и упражнения рекомендуется закреплять с использованием натуральных предметов в бытовых ситуациях на кухне.
«Подбери признаки «(не менее пяти признаков):
Чашка (какая?) – …
чайник (какой?) — … и.т.д.
Игра «Я накрываю на стол»
- Какую посуду ты поставишь на стол, если будешь пить чай? Я буду пить чай. Я поставлю на стол чашку, блюдце, чайник, чайную ложку, сахарницу, конфетницу…
- Какую посуду ты поставишь на стол, если будешь обедать? Я накрываю стол к обеду. Я поставлю глубокую тарелку для супа, мелкую тарелку для второго, положу столовую ложку, вилку, нож.
«Часть и целое»
Цель: активизация словаря, употребление существительных в родительном падеже с предлогом. Скажи, что есть у чайника.
– У чайника есть носик, ручка, крышка, донышко, стенки.
Скажи, что есть у кастрюли.
– У кастрюли есть дно, стенки, крышка, ручки.
«Кто больше подберет слов»
Чашка (что делает?) – стоит, украшает, разбивается, падает…
Чашка (какая?) – красивая, фарфоровая, голубая, расписная, тонкая, легкая, детская, чайная, праздничная…
Ложка (какая?) – столовая, металлическая, блестящая, серебряная, новая, чистая, грязная, старая, чайная…
То же с другими предметами посуды.
«Подбери слова и закончи предложения» Мама суп … (варит, наливает, ест)
Бабушка котлеты … (жарит, готовит)
Папа чай … (наливает, заваривает, пьет)
Я чашку … (мою, вытираю, ставлю)
«Из чего делают посуду?» «Какая посуда?»
Моя вилка из металла. – Она металлическая.
Мой нож и пластмассы. – Он пластмассовый.
Моя тарелка из глины. – Она глиняная.
Моя чашка из стекла. – Она стеклянная.
Моя чашка из фарфора. – Она фарфоровая.
https://cloud.mail.ru/public/A7ZU/oRUiDbSSK
ПредыдущаяВернутьсяСледующая |