МБДОУ №52 - Образование

Уровень образования: первый уровень, дошкольное образование

Срок действия государственной аккредитации - государственная аккредитация дошкольных образовательных программ не осуществляется.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) — не реализуются

Практики предусмотренные образовательной программой - не предусмотрены

При реализации образовательной программы электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не предусмотрены.

Договора с иностранными гражданами и международными организациями по вопросам образования и науки - в ДОО не заключены

Наименование образовательной программы - основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (Мозаика-Синтез, М., 2014г.)

ДОУ 52 программы дополнительного образования не реализует.

Образовательный процесс в группах общеразвивающей направленности организуется по "Основной образовательной программе дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения г. Владимира «Центр развития ребенка - детский сад № 52», в группах компенсирующей направленности по "Адаптированной основной образовательной программе детей с тяжелыми нарушениями речи".

Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Владимира «Центр развития ребенка – детский сад № 52» - нормативно-управленческий и организационный документ, определяющий содержание образования и особенности организации воспитательно-образовательного процесса. Программа учитывает возрастные особенностей детей как в вопросах организации режимных моментов, так и в формах и способах взаимодействия участников образовательных отношений. Содержание Программы может по мере необходимости корректироваться.

Цель программы: создание условий развития ребенка, открывающие возможности для его позитивной социализации, личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности; создание развивающей образовательной среды.

- разработана на основе Примерной основной образовательной программы дошкольного образования (http://www.firo.ru), в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 г. №273 - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (далее для краткости – ФГОС ДО), утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013г. №1155, «Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования» утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1014, с учетом Инновационной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой (Мозаика-Синтез, М., 2020г.)

- определяет содержание образования и особенности организации воспитательно-образовательного процесса (содержание, формы, педагогические технологии, методы и приемы) в Организации.

- разработана для психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей и направлена на создание условий для всестороннего развития ребенка, на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками в соответствующих дошкольному возрасту видах деятельности.

- включает совокупность образовательных областей, которые обеспечивают развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности, и определяет объем, содержание и планируемые результаты дошкольного образования в ДОУ.

Программа воспитания является обязательной частью основной образовательной программы МБДОУ «ЦРР детский сад № 52» и обеспечивает реализацию Федерального закона от 31 июля 2020 года № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся».

Программа воспитания направлена на решение вопросов гармоничного становления личности воспитанников и их взаимодействия в социуме. Учитывает приоритетную роль личностного развития ребенка на основе возрастных и индивидуальных особенностей, потребностей родителей ребенка (законных представителей) и значимых для ребенка взрослых, государства и общества. С учетом особенностей социокультурной среды, в которой воспитывается ребенок, в Программе воспитания отражено взаимодействие участников образовательных отношений со всеми субъектами образовательных отношений. В основных направлениях воспитательной работы ДОУ отражены базовые ценности государства.

Воспитательные задачи реализуются в содержании 5 образовательных областей определенных ФГОС ДО: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, обеспечивая их интеграцию.

"Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования детей с тяжелыми нарушениями речи", определяет содержание и организацию коррекционно-образовательного процесса в компенсирующих группах.

Цель Программы: проектирование модели коррекционно-развивающей психолого-педагогической работы, максимально обеспечивающей создание условий для развития ребенка с тяжелыми нарушениями речи, его позитивной социализации, личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками в соответствующих возрасту видах деятельности.

Программа разработана с учетом индивидуальных особенностей и потребностей детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи, заиканием), с учетом мотивированного мнения родителей для обеспечения равных возможностей полноценного развития этих детей независимо от ограниченных возможностей здоровья. Комплексность педагогического воздействия направлена на выравнивание речевого и психофизического развития детей и обеспечение их всестороннего гармоничного развития.

Учителя-логопеды ДОУ проводят коррекционные занятия по развитию речи и навыков социального общения с детьми-инвалидами на дому , добиваются гармонизации межличностных отношений в семье, помогают родителям адекватно реагировать на поведенческие и иные проявления детей, вовлекают их в процесс обучения, учат навыкам общения, показывают достижения детей. Систематически и последовательно добиваются формирования у детей навыков предметно-практической деятельности, поведения, навыков общения, познавательной и учебной деятельности, опираясь на компенсаторные возможности анализаторов.

Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) МБДОУ ЦРР – детский сад № 52 – это программа коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей-инвалидов дошкольного возраста, степень ограничений основных категорий жизнедеятельности, которых исключает возможность посещать дошкольное учреждение.

Данная Программа адресована всем участникам образовательных отношений, участвующим в обучении и воспитании детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и охватывает все основные образовательные области в семи возрастных периодах (от 3 до 7/8 лет).

В Программе учитываются возрастные и индивидуальные потребности ребенка, связанные с его социальной ситуацией развития и состоянием здоровья, определяющие особые условия получения им образования.

Структура Программы состоит из трех основных разделов: целевого, содержательного и организационного.

Целевой раздел описывает цели, значимые для всех субъектов образовательного процесса: детей, родителей, педагогов, организаторов образования.

В содержательном разделе представлены описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в пяти образовательных областях, а также программа коррекционно-развивающей работы.

Организационный раздел Программы описывает систему условий реализации образовательной деятельности, необходимых для достижения целей Программы, планируемых результатов ее освоения в виде целевых ориентиров, а также особенности организации образовательной деятельности.

Данная Программа адресована всем участникам образовательных отношений, участвующим в обучении и воспитании детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и охватывает все основные образовательные области в пяти возрастных периодах (от 3 до 7/8 лет).

Специфической особенностью Программы является коррекционная направленность всей образовательной работы. В рамках возрастного и дифференцированного подходов к коррекционно-развивающему обучению и воспитанию детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата отличительной особенностью данной Программы является выделение специфических коррекционно-педагогических задач, направленных на развитие и коррекцию индивидуальных познавательных, речевых и эмоциональных нарушений детей в процессе занятий со специалистами, а также на формирование эффективных детско-родительских отношений с учетом индивидуальных особенностей развития ребенка.

Программа обеспечивает планируемые результаты дошкольного образования детей дошкольного возраста с НОДА в условиях надомного обучения.

При реализации указанных образовательных программ не используется электронное обучение и дистанционные образовательные технологии.

Реализация профессиональных образовательных программ – ДОУ № 52 не реализует профессиональные образовательные программы

Аннотация к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) с приложением их копий (при наличии) - педагогический коллектив не реализует рабочие программы дисциплин.

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса

Методические и иные документы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения г.Владимира «Центр развития ребенка -детский сад № 52» на 2022-2023 учебный год, разработаны в соответствии с:

Результаты приема по профессии, специальности - нет (2022 - 2023 учебный год)

Средняя сумма набранных баллов по всем вступительным испытаниям: 0

Количество обучающихся, поступивших в результате перевода: 0

Количество обучающихся, поступивших в результате восстановления: 0

Количество поступивших всего: 0

Количество отчисленных: 0

Информация о заключенных и планируемых к заключению договорах с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки

Информация о заключенных и планируемых к заключению договорах с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки - нет в наличии

Информация о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности